一、校史沿革

　　二、文明积壤 基业始奠（1911年-1965年）

　　三、风雨兼程 曲折前行（1966年-1976年）

　　四、拨乱反正 与时俱进（1977年-2012年）

　　五、校友风采 无尽荣光（1911年-2012年）

　　长风破浪正当时，而今迈步从头越。迁建三年多来，在学校年轮中镌刻不凡。成绩的取得，离不开上级领导的关怀与帮助，离不开一中人的拼搏奋斗和社会各界的通力合作。三载岁月倥偬如昨，三载实践启示深刻。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。平舆县一中一个多世纪以来，能够长盛不衰，根本原因就在于：

　　一是严字当头强班子。

　　1.强化主动干事。班子成员身先士卒，主动作为，充分发挥战斗堡垒作用，引领学校健康发展。

　　2.强化民主管理。坚持重大问题集体决定，同时积极搭建平台，深入查摆问题，助推履职能力提升。

　　二是实干争先抓队伍。坚持三个注重，着力打造高素质教师队伍。

　　1.注重师资培训。结合学校所制定《平舆县一中师资培训三年规划》，分层次逐步推进。学高为师，身正为范。教师队伍建设中，师德师风是关键，良好的师德师风如沐浴春风，润物无声。

　　2.注重过程性管理。实行“点圆管理、细节管理和两头延伸管理”的过程管理体系，把能力提升植入到教育教学中的每个环节，制定并实施了《平舆县一中名师培养计划》等，鼓励教职工立足本职，敢于冒尖出格，积极营造成名成家的浓厚氛围。例如我校教坛新秀评选工作是严肃认真、刚性的，需要业务水平和师德师风等综合考评，又是动态发展的，它不仅激发了教师的进取之志，更促进了其专业化成长。

　　韩秋丽老师荣获“河南省教学标兵”称号。

　　3.注重质量评价。严格落实学期达标制、教学质量评估制，激发内部活力。

　　这是一个普通的教师群体，有的只是三点一线往返的忙碌；这又是一个伟大高尚的教师群体，正是他们成就了一中的辉煌。

　　三是攻坚克难攀新高。

　　1.以文明校园创建为契机，积极倡导和践行社会主义核心价值观，高标准、有特色地做好学校的廉政文化、传统文化等显性文化建设，营造浓厚氛围。

　　2.特色建设。积极打造特色品牌，丰富文化内涵。

　　足球大课间。我校把足球引进校园，以期达到以球辅德，促进学生良好的意志品质形成；以球健体，促进学生健康成长。

　　心理健康教育。依托完备的心理咨询室和专业的心理咨询师，采用团体辅导和个体咨询相结合，通过面询、书信咨询、电话咨询不同途径开展对学生的心理健康教育和心理辅导工作。

操前诵读。三操前的国学经典诵读有利于提高学生的人文素养和审美情趣，让中华民族的优秀传统文化在一中校园焕发出勃勃生机。

　　六、耕后之乐。

　　编后感：参阅史料，平舆县第一初级中学的历史是厚重的。回望过去，感怀前辈，是他们用生命之花点染事业；是他们用信念和担当为我们铺就发展之路，让我们站在他们的肩膀上，但由于本人才疏学浅，虽有感念之欲，因材料不详，更有词不达意、言不由衷之痕，敬请斧正，然我们不忘初心，砥砺前行，用理想与执着去续写一中多彩华章。